其實(shí)，感統(tǒng)失調(diào)通俗一點(diǎn)講就是兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。在孩子出現(xiàn)輕微的這方面的表現(xiàn)時(shí)，我們只需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行干預(yù)，是可以糾正孩童的這種表現(xiàn)的！在糾正的過程中，選擇一些感統(tǒng)訓(xùn)練器材進(jìn)行幫助，會輕松很多，孩子也會比較煩容易接受。感統(tǒng)訓(xùn)練器材就是一種針對對于兒童訓(xùn)練的機(jī)器器材。說得通俗一點(diǎn)，感統(tǒng)訓(xùn)練器材就像是孩子的玩具一樣，通過玩耍觸摸感統(tǒng)教具的過程中去刺激身體的具體活動，讓小朋友們在快樂玩耍中，充分?jǐn)U張每個(gè)感覺細(xì)胞，去感受刺激，讓大腦在“跟著感覺走”的過程中，充分完善其組合。

       感統(tǒng)訓(xùn)練器材對孩子進(jìn)行的訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練。孩童時(shí)期，要多讓寶寶去觸摸及抓握，都是訓(xùn)練精細(xì)動作及觸覺比較好的選擇。平時(shí)運(yùn)用感統(tǒng)器材能起到輔助作用；例如：金旺的EVA漂浮毯，益智洞洞板，跳跳板，等等，讓兒童在坐、爬、行走的過程中，通過肚子貼地爬行以及手掌和膝蓋撐地爬行時(shí)，大腦會接收本體覺，前庭覺和視覺的感覺刺激，同時(shí)了解環(huán)境中物品與自己的空間關(guān)系，以及對自己身體的位置的知覺。很多小朋友總是對世界充滿好奇，喜歡用眼睛去觀察，用手去把玩，還喜歡用手到處去觸碰東西。這正是培養(yǎng)手掌觸覺辨識能力的大好時(shí)機(jī)，幫助兒童穩(wěn)固精細(xì)動作的基礎(chǔ)。

       兒童在使用感統(tǒng)器材的訓(xùn)練中，促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的發(fā)育，增強(qiáng)自信心和自控能力。在應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材的活動中，感覺到自己對軀體的掌握，增強(qiáng)感覺信息的輸入，尤其是前庭刺激的輸入，促進(jìn)感知覺的協(xié)調(diào)，進(jìn)而達(dá)到改善腦功能的目的。無論是滑滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等，都是感統(tǒng)訓(xùn)練不錯(cuò)的選擇，培養(yǎng)平衡技巧與雙側(cè)動作協(xié)調(diào)。

       家長可以鼓勵參加各種球類活動，如排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等，尤其是排球、網(wǎng)球和羽毛球，可以幾個(gè)人對打，也可以對墻練習(xí)。球類運(yùn)動對小肌肉、大肌肉協(xié)調(diào)以及反應(yīng)速度、靈活性都很有幫助。要是想親子互動強(qiáng)的話，可以與孩子一起玩拋球擊掌，準(zhǔn)備一個(gè)質(zhì)量較輕的軟球，將球拋向空中后擊掌數(shù)次，之后接住球，擊掌次數(shù)多者獲勝。游泳也是這個(gè)年齡段訓(xùn)練感統(tǒng)的一種選擇，在游泳過程中不僅全身都在動，身體的協(xié)調(diào)性和靈活性能夠得到提高，而且由于水對孩子皮膚的特殊撫觸作用，他們的觸覺防御也會相對的降低。

          感統(tǒng)訓(xùn)練器材能夠同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動相結(jié)合。在改善兒童注意力集中程度、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績等方面都具有明顯效果。感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)針對性，一定要因人而異。